信息技术应用能力提升工程2.0优秀作业：小学英语PEP4B Unit4 Part B教学设计

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1、中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0优秀教学作业：Unit4. At the farm (Part B Lets talk.&Lets learn)教学设计一、教学内容：本课教学内容是围绕“farm”这个主题展开的，本节课是PEP小学英语四年级下册Unit 4. Part B部分内容，依据课标和实际情况，我将 Lets talk.&Lets learn部分进行了重组，因为学生在前一课时的学习中，已经掌握了What are these?这个句型，本节课是这个句型的延伸，是由这些是什么延伸到What are those?那些是什么？难度不大，所以在教学内容的处理中，我增加了Le

2、ts learn.部分相关动物词汇教学，力求做到词句并行，词不离句，句不离篇，语不离境，使语言学习落到实处，提高学生的语言综合运用能力，提高学生的综合素养。二、教学目标： （一）知识与技能目标: 1. 学生能够听、说、认读 hen, cow, horse  sheep 和goat及其复数形式。2. 学生能够在情境中运用句型：What are these/those? 或Are they  ?进行提问及回答。 （二）过程与方法目标：1.  学生能通过主动提问获得信息，并根据所得信息做出归纳。2. 

3、 学生能在教师引导下，与小组成员合作完成学习任务。3.  学生能通过体验，给出相应的评价，并发展语言表达能力。 （三）情感态度价值观目标：1. 学生能在活动中体验合作的乐趣，产生乐于与他人交流的积极情感。2. 学生能意识到人与动物自然和谐相处的人文情怀，进而产生热爱动物热爱大自然的情感。  三、教学重难点1. 学生能正确认读5种农场动物的名称。2. These与those的区别运用以及最后的综合表达。四、教学准备：多媒体软件：班级优化大师，希沃白板5，动画大师五、课时安排：1课时六、教学过程：S

4、tep 1 课前热身、导入（Warm up and revision）1) Warm upLet s sing. ( Animals on the bus) T: Lets sing and do with me. Cows on the bus sing “ Moo! Moo! Moo!” Horses on the bus sing “ Neigh! Neigh! Neigh!”  The students sing together and do the actions.  T: Animals are on the bus. Where

5、 are they going? To the farm or to the zoo.引导学生回答 (To the farm.)T: Lets go to the farm together.OK? Here we go.【设计意图】热身环节的歌曲节奏欢快，和本课的教学内容相契合。并且简单易学，朗朗上口，能够轻松地把学生带入到学习情境中，为本课的学习拉开了帷幕。2)Revision Show Mr MacDonalds farm.T: This is Mr MacDonalds farm. Whats on the farm?Lets go and have a

6、look.T: Its a fruit garden.What are these?Ss: They are applesT: Lets go to the next place. Vegetable garden.What are these? Are these tomatoes?Yes, they are. No, they arent.Now, were at the animal garden.【设计意图】复习环节，通过参观果园，菜园，既运用了What are these? They are句型，又复习了以前学过的水果和蔬菜。加上选用的FUKSKY 动画大师场景的切换，学生如临其境，

7、很自然的达到了复习效果。同时让学生对农场的分布有了清晰直观的认知，知道农场由三部分构成，即：果园、菜园、动物园。Step 2新知呈现(Presentation)Learn the new words: hen cow horse goat sheep.1.  场景一 (农场房屋前)学习单词henT: Listen,Whats this?  播放动物声音Ss: Its a pig. Its a duck.(课件显示撒了一把小米)T: Who will come? How many will come? Lets count.ten -hen  I

8、ts a hen. h-e-n hen (读单词发动物图片)T: Look, what are these?引导学生回答They are hens.They are ten hens.2.场景二（农场围栏处）学习单词 cow  horseT: Whats this?(奶牛的身体被大树遮挡) Can you guess?Its a Wow, its a cow. wow-cow.  Can you read it? (读单词发动物图片)T: What are these?引导学生回答They are cows.(课件显示问答句子)T: Look ,is that a cow?

9、指向远处房子后只露出尾巴的小动物。Oh, its a horse. or-horse  (读单词发动物图片)What are?把问句What are these?拖拽到远处,引导学生体会远近的区别。these变成those 学习those这个单词What are those? They are horses.T: Can you ask your partner? 学生利用手中的动物卡片进行问答。3.场景三（农场草地上）学习单词 goat sheepT:Look ,the goat is on the boat. boat-goat学生自己试着拼读。(读单词发动物图片)T: