机械设计基础课程设计指导汇编

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1、机械设计基础机械设计基础课程设计课程设计一、设计的目的一、设计的目的 1、综合利用机械设计基础、机械制图、金属工艺学、机械制图 、理论力学、材料力学公差与配合等知识，解决机械设计中的问题。 2、培养学生独立设计能力、树立正确的设计思想、掌握基本的设计方法，养成看参考书，查阅设计手册，选用国家标准、规范的习惯，为以后解决生产实际问题的能力打下基础。3、掌握一般机械的设计方法。常用机构的运动形式、特点和尺寸计算，常用机构的设计计算、校核、安装及维护，机械零部件的公差、配合，机械加工、制造方面的知识，机械制图知识机械设计基础机械设计基础课程设计课程设计二、机械设计的一般过程二、机械设计的一般过程1、

2、设计前的准备 2、总体方案设计3、总体结构设计 4、零部件设计5、编写设计说明书和使用说明书6、答辩三、课程设计题目三、课程设计题目设计一台带式运输机中使用的单级直齿圆柱齿轮减速器。原始数据： 运输带传递的有效圆周力F，运输带速度V，滚筒的计算直径，原动机为电动机，齿轮单向传动，有轻微冲击，工作时间10年，每年按300天计，单班工作（每班8小时）。传动简图如图示机械设计基础机械设计基础课程设计课程设计有效圆周力F、运输带速度V、滚筒的计算直径、原动机为电动机，齿轮单向传动，有轻微冲击，工作时间10年，每年按300天计，单班工作（每班8小时）。带式输送机传动简图四、设计任务量四、设计任务量1、画

3、出装配图一张，A0号图纸，零件图二张，A3号图。2、设计说明书一份，不少于20页。五、参考资料五、参考资料课程设计指导书（图书馆借）课程设计图册（图书馆借）机械零件设计手册（含齿轮、带、轴、轴承、键的内容）六、设计的基本步骤六、设计的基本步骤机械设计基础机械设计基础课程设计课程设计六、设计的基本步骤六、设计的基本步骤1、选择电动机、选择电动机2、传动比分配、传动比分配2、传动比分配、传动比分配3、计算各轴的转速、计算各轴的转速3、计算各轴的转速、计算各轴的转速1、选择电动机、选择电动机4、计算各轴的转矩、计算各轴的转矩4、计算各轴的转矩、计算各轴的转矩5、带传动设计、带传动设计5、带传动设计、

4、带传动设计6、齿轮传动设计、齿轮传动设计6、齿轮传动设计、齿轮传动设计7、轴及轴类零件的设计与选择、轴及轴类零件的设计与选择7、轴及轴类零件的设计与选择、轴及轴类零件的设计与选择8、绘制装配图和零件图、绘制装配图和零件图8、绘制装配图和零件图、绘制装配图和零件图1、选择电动机、选择电动机（1）确定工作机功率kwFVP0 . 3100075. 040001000工作(2) 原动机功率总总工工作作电电机机 PP总总 电机到工作机之间的总效率2总带轴承链联轴器齿轮滚筒96. 094. 0带带 995. 098. 0轴轴承承 99. 096. 0齿齿轮轮 96. 0滚滚筒筒 联联轴轴器器 根据课程设计