第一讲地球与地图.

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1、地球与地图 第一单元第一单元 第第1讲讲夯实基础夯实基础整合体系整合体系优化整合优化整合 有序识记有序识记内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分四大四大基础基础三个三个考点考点方法方法指导指导等值线图中的绘制问题等值线图中的绘制问题地球的形状和大小地球的形状和大小经纬网图的判读与应用经纬网图的判读与应用 内容导航内容导航思维导图思维导图地球仪地球仪 地图三要素地图三要素 地形图地形图 比例尺的大小、缩放与应用比例尺的大小、缩放与应用等高线地形图及其剖面图等高线地形图及其剖面图 夯实基础夯实基础整合体系整合体系优化整合优化整合 有序识记有序识记内容导航内

2、容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分一、地球的形状和大小一、地球的形状和大小南极南极北极北极赤道周长：赤道周长：约约4万千米万千米极半径：极半径：6 357千米千米赤道半径：赤道半径：6 378千米千米平均半径：平均半径：6 371千米千米由上图知：地球赤道半径大于极半径，故其形状特点是：两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。由上图知：地球赤道半径大于极半径，故其形状特点是：两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。夯实基础夯实基础整合体系整合体系优化整合优化整合 有序识记有序识记内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分二、地球仪二、地球仪北极

3、北极南极南极 地轴地轴两极两极经线经线纬线纬线夯实基础夯实基础整合体系整合体系优化整合优化整合 有序识记有序识记内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分二、地球仪二、地球仪经度经度纬度纬度本本初初子午子午线线赤赤道道赤赤道道夯实基础夯实基础整合体系整合体系优化整合优化整合 有序识记有序识记内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分BCD经纬网经纬网AA与与B关于赤道对称，经度相同，南北纬相关于赤道对称，经度相同，南北纬相反，数值相等；反，数值相等；A与与C关于地轴对称，经度相对，和为关于地轴对称，经度相对，和为180

4、o，纬度相同；纬度相同；A与与D关于地心对称，经度相对，和为关于地心对称，经度相对，和为180o，南北纬相反，数值相等南北纬相反，数值相等夯实基础夯实基础整合体系整合体系优化整合优化整合 有序识记有序识记内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分三、地图三要素三、地图三要素1比例尺比例尺(1)公式：比例尺公式：比例尺=(2)大小：大小：(3)表示形式：数字式、文字式和线段式。表示形式：数字式、文字式和线段式。数字式：数字式：文字式：文字式：线段式：线段式：图上距离图上距离实地距离实地距离 1 1万万 1 10万万1:100000图上图上1厘米代表实际厘米代

5、表实际1千米千米12 3 0夯实基础夯实基础整合体系整合体系优化整合优化整合 有序识记有序识记内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分2方向方向3图例和注记：图例是地图上用来表示地理事物的符号；注记是用来表示图例和注记：图例是地图上用来表示地理事物的符号；注记是用来表示地理事物名称的文字以及表示山高、水深的数字。地理事物名称的文字以及表示山高、水深的数字。(2)有指向标的地图：指向标箭头一般指向北。有指向标的地图：指向标箭头一般指向北。(3)有经纬网的地图：纬线定东西，经线定南北。有经纬网的地图：纬线定东西，经线定南北。东东南南西西北北东东西西南南北北三

6、、地图三要素三、地图三要素(1)一般地图：面向地图，上北下南、左西右东。一般地图：面向地图，上北下南、左西右东。夯实基础夯实基础整合体系整合体系优化整合优化整合 有序识记有序识记内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分四、地形图四、地形图等高线地形图等高线地形图山顶山顶山谷山谷山脊山脊陡崖陡崖鞍部鞍部将下列地貌填入图中将下列地貌填入图中山顶山顶精讲考点精讲考点精析疑难精析疑难掌握核心掌握核心 有的放矢有的放矢内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分答案答案解析解析母题导入入(2010(2010大纲全国文综大纲全国文

7、综)下图中下图中所示天然气管道长度约为所示天然气管道长度约为(提示：提示：sin 450.71)()A1 300 km B1 800 kmC1 000 km D2 100 km B相差相差20o45oN左右左右计算公式为计算公式为20111cos45(cos 45sin 45) 经纬网图的判读与应用经纬网图的判读与应用考点一考点一精讲考点精讲考点精析疑难精析疑难掌握核心掌握核心 有的放矢有的放矢内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分定方向定方向定距离定距离定最短航线定最短航线定范围定范围1 1定定“方向方向” 理论依据：经线指示南北方向，纬线理论依据：

8、经线指示南北方向，纬线 指示东西方向。指示东西方向。 (1)方格状经纬网图上经线和纬线呈方格状经纬网图上经线和纬线呈 直线。直线。A在在B的西北方向。的西北方向。 (2)弧线式经纬网图弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例以极点经纬网图为例)A、B两地经度差小于两地经度差小于180，顺时针，顺时针自转自转 B在在A的正东方的正东方 B、C位于同一经线上，位于同一经线上，C位于位于B的正的正南方南方 C、A既不在同一经线上，也不在同一既不在同一经线上，也不在同一纬线上，根据以上原理分别判断东西、南纬线上，根据以上原理分别判断东西、南北方向，北方向，可确定可确定C在在A的东南方。的东南方。 图解难点图

9、解难点经纬网图的判读与应用经纬网图的判读与应用考点一考点一 疑难剖析疑难剖析精讲考点精讲考点精析疑难精析疑难掌握核心掌握核心 有的放矢有的放矢内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导2 2定定“距离距离”AB=111千米千米AC=111cos千米千米BC2=AB2+AC23 3定定“范围范围”(1)MN（M、N分别表示两个区域的面积）分别表示两个区域的面积） 1o 图解难点图解难点0030oS30oN30oW30oE0060oS60oN60oW60oE(2)范围：范围：AB4.4.定定“最短航线最短航线”(1)(1)确定确定“大圆大圆”(2)(2)确定确定“劣弧劣弧”经

10、纬网图的判读与应用经纬网图的判读与应用考点一考点一 疑难剖析疑难剖析精讲考点精讲考点精析疑难精析疑难掌握核心掌握核心 有的放矢有的放矢内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分母题导入入 (2010(2010天津文综天津文综) )某校地理小组学某校地理小组学生在滨海公路沿线的山坡上，看到了几千生在滨海公路沿线的山坡上，看到了几千年前形成的海浪侵蚀地貌。在学生绘制的年前形成的海浪侵蚀地貌。在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图中，地形起该地区由陆到海的地形剖面图中，地形起伏不明显。为了突出图中的地形起伏，绘伏不明显。为了突出图中的地形起伏，绘图时应采用的做法

11、是图时应采用的做法是()A比例尺不变，适当扩大图幅比例尺不变，适当扩大图幅B水平比例尺不变，适当扩大垂直比水平比例尺不变，适当扩大垂直比 例尺例尺C比例尺不变，适当缩小图幅比例尺不变，适当缩小图幅D垂直比例尺不变，适当扩大水平比垂直比例尺不变，适当扩大水平比 例尺例尺答案答案解析解析B地形起伏地形起伏比例尺的大小、缩放与应用比例尺的大小、缩放与应用考点二考点二精讲考点精讲考点精析疑难精析疑难掌握核心掌握核心 有的放矢有的放矢内容导航内容导航基础梳理基础梳理考点再现考点再现方法指导方法指导练出高分练出高分1 1比例尺大小的判断比例尺大小的判断 图解难点图解难点 (1)依据比例尺公式判断依据比例尺