四市高三 语文模拟答案

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1、四市2014201520142015学年度高三 第三次质量检测语文试题语文试题1在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）网络上大规模 的“挖掘机哪家强？”造句热，使蓝翔技校 。事实上，现在“蓝翔”已经和“土豪”等词语一样，成了某种文化的象征。“蓝翔”两个字早已不再是蓝翔技校的代名词，而逐步 成了类似“高深莫测，咋咋呼呼”的含义。A爆发 名声大噪 演绎 B爆发 名声大噪 演化C暴发 声名鹊起 演化 D暴发 声名鹊起 演绎B B【“暴发暴发”与与“爆发爆发”：在感情色彩上：在感情色彩上：“暴发暴发”是是“突然发财或得势突然发财或得势”，多含贬义，多含贬义, ,有讽刺味。有讽刺味。“爆

2、发爆发”是是“突然发作突然发作”， 多为中性多为中性, , 用于地理现象，表示用于地理现象，表示“火火山内部的岩浆突然冲破地壳山内部的岩浆突然冲破地壳, ,向四外进出向四外进出”。在表达意。在表达意义上：义上：“暴发暴发”是突然而猛烈的意思：山洪。是突然而猛烈的意思：山洪。“爆发爆发”是蓄积已久是蓄积已久, ,猛然破裂或迸出的意思：革命。在突出猛然破裂或迸出的意思：革命。在突出重心上：重心上：“暴发暴发”突出的是声势较大突出的是声势较大, ,速度快速度快, ,让人难以让人难以琢磨原因琢磨原因, ,或没有必要去琢磨原因。或没有必要去琢磨原因。“爆发爆发”突出效果突出效果, ,往往是量变达到一定程

3、度而引发的质的变化往往是量变达到一定程度而引发的质的变化, ,往往能引发往往能引发人的理性的思考。人的理性的思考。声名鹊起：名声突然大振，知名度迅速提高。一般用于声名鹊起：名声突然大振，知名度迅速提高。一般用于人，主要侧重于之前一直默默无闻的，突然因为某原因人，主要侧重于之前一直默默无闻的，突然因为某原因被世人所知。名声大噪：由于名声高而引起人们的极大被世人所知。名声大噪：由于名声高而引起人们的极大关注。侧重于之前有点小名气，突然因为某原因而被世关注。侧重于之前有点小名气，突然因为某原因而被世人所知。人所知。演绎：则是一种推理方法演绎：则是一种推理方法, ,由一般原理推出关于特殊情由一般原理推

4、出关于特殊情况下的结论。铺陈；发挥。展现；表现。演化：演况下的结论。铺陈；发挥。展现；表现。演化：演变（多指自然界的变化）。变（多指自然界的变化）。】2下列各句中，没有语病的一项是（3分）A电影失孤无疑是三月份最受关注的华语片，但部分观众认为细节的缺乏、情节的破碎，是导致了失孤在飘渺中流于形式化概念的主要原因。B有人观看了穹顶之下后，撰文反击柴静，同时指出每个老百姓都是雾霾的制造者，但是治理、消除、管控雾霾，责任在政府。C保持文化的蓬勃生机，要求文艺工作者不仅要具有广阔的视野和博大的胸怀，而且和自己学术观点不一样的同行也要相互学习，切磋技艺，取长补短。D生态文明建设是建设美丽中国的必然要求，对

5、于满足人民群众对良好生态环境新期待、形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局，具有十分重要的意义。D D（A A句式杂糅。句式杂糅。“是导致是导致原原因因”改为改为“让整部电影在飘渺中流让整部电影在飘渺中流于形式化的概念于形式化的概念”。B B语序不当，应是语序不当，应是“管控、治理、管控、治理、消除雾霾消除雾霾”。C C成分残缺。成分残缺。“而且和而且和”改改为为“而且和与自己学术观点而且和与自己学术观点”）3下列交际用语使用得体的一项是（3分）A通知：兹定于 6月5日下午3时在报告厅召开高考考务会，请全体工作人员按时参加。B书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万

6、事如意！C询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。D请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。A AB B“垂念垂念”指上对下挂念指上对下挂念, ,也用做敬辞也用做敬辞, ,指指别人对自己挂念。如：别人对自己挂念。如：“承蒙垂念承蒙垂念, ,不胜感不胜感奋。奋。”此处可改为此处可改为“感铭感铭”或或“感念感念”。C C“家严家严”指称自己父亲。可改为指称自己父亲。可改为“令令尊尊”。D D“府上府上”是对别人的家或老家的尊称。是对别人的家或老家的尊称。同义词有同义词有“贵寓、尊府、贵府贵寓、尊府、贵府”。此处可。此处可改为改为“舍下舍下”

7、或或“寒舍寒舍”。4下列诗句，与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”所写景物季节相同的一项是（3分）A晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。B六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。C菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。D寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。B (“B (“忽如忽如”句出自岑参句出自岑参白雪歌送武判官归白雪歌送武判官归京京，写的是冬季雪景。，写的是冬季雪景。B B句出自高骈句出自高骈对对雪雪:“:“六出飞花入户时六出飞花入户时, ,坐看青竹变琼枝坐看青竹变琼枝. .如如今好上高楼望今好上高楼望, ,盖尽人间恶路歧。盖尽人间恶路歧。”六出：雪六出：雪花呈六角形，故以花呈六角形，故以“六出六出”称雪花。称

8、雪花。A. A. 出自出自王安石王安石初夏即事初夏即事：“石梁茅屋有弯碕，流石梁茅屋有弯碕，流水溅溅度两陂。晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜水溅溅度两陂。晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。花时。”C. C. 出自李璟出自李璟摊破浣溪沙摊破浣溪沙：“菡菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。还与韶光共萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴，不堪看。憔悴，不堪看。 细雨梦回鸡塞远，小楼吹细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠何限恨，倚栏干。彻玉笙寒。多少泪珠何限恨，倚栏干。”写的写的是秋季之景。是秋季之景。D.D.出自唐刘方平出自唐刘方平春怨春怨：“纱纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。寂寞空庭春窗日落渐黄昏

9、，金屋无人见泪痕。寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。欲晚，梨花满地不开门。”) )5在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当地一项是（3分）无论什么景物，在太阳的强烈的光线下，总有几分太清晰，太现实， 。简单地说，日光下的景物是散文的，只能使我们兴奋；雨中月下的景是诗的，它能使我们遐想、幽思。给我们视觉的刺激太强而在晚间，一切景物的色调都暗淡了，轮廓也迷离了这只能使人由疲倦而厌恶物我都冥合了，诗化了在这种外静内闲的境地，我们喜悦，悠然，怡然我们的心弦便弛缓下去A B C DB (B (语段起句写日光下景物，结尾处总结句先语段起句写日光下景物，结尾处总结句先后写后写“日光下的景物日光下的景物”和和

10、“月下的景象月下的景象”，行，行文层次分明。五个句子中，写文层次分明。五个句子中，写“视觉刺视觉刺激激”，属于，属于“日光下景物日光下景物”层次；根据中层次；根据中“这这”指代作用，两者顺序应是。指代作用，两者顺序应是。属于属于“月下的景象月下的景象”的层次。的层次。“而而在晚间在晚间”标明进入第二个层次叙写；句中的标明进入第二个层次叙写；句中的“便便”承句的色调变化，承句的色调变化，“这种外静内闲这种外静内闲的境地的境地”指代中的描写；承句，由指代中的描写；承句，由“我我”到到“物我物我”。材料节选自冯沅君材料节选自冯沅君清音清音：到孝感时，天忽下雨了，：到孝感时，天忽下雨了，但这阵微雨却使

11、自然的美增色不少。我爱雨，赞美雨。但这阵微雨却使自然的美增色不少。我爱雨，赞美雨。我以为无论什么景物，在太阳的强烈的光线下，总有几我以为无论什么景物，在太阳的强烈的光线下，总有几分太清晰，太现实，给我们的视觉的刺激太强；这种过分太清晰，太现实，给我们的视觉的刺激太强；这种过分的刺激，只能使人由疲倦而厌恶；只有阴雨时或晚间，分的刺激，只能使人由疲倦而厌恶；只有阴雨时或晚间，一切景物的色调都暗淡了，甚或轮廓也迷离了，我们的一切景物的色调都暗淡了，甚或轮廓也迷离了，我们的心弦便也因之弛缓下去。在此外静内闲的境地，我们可心弦便也因之弛缓下去。在此外静内闲的境地，我们可以微微的喜悦，轻轻的惆怅，悠然，怡