仁爱初中英语八年级下册精品教案U8T3(p3).docx

博爱初中英语八年级下册精选教课方案U8T3(p3)
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教课资料范本
博爱初中英语八年级下册精选教课方案 U8T3(p3)
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Unit 8 Our Clothes
Topic 3 He said the fashion show was wonderful.
教课内容剖析及课时分派建议：
本话题环绕时装展而睁开。主要内容包含：由 Jane 和 Sarah
讨论在西单举行的时装展引出本话题的语法知识 --
主句是过去时的宾语从句及有关时装展的话题。整个话题经过商定观看时装展
，现场观看时装展，介绍所见时装的有关知识而有机联合在一同。孩子们在观
看时装展的过程中，学****了一些国家和少量民族的名称及其服饰特点。作为拓
展知识，教材还介绍了中国的唐装，美国的牛仔服和日本的和服。在介绍的唐
装时，又让学生集中学****了几个并列连词： not only...but
also,either...or...,both...and... 。经过学****本话题，学生既能学到中国的传统衣饰和民族衣饰，又能学到其余国家的重要衣饰知识。本话题建议用 4个课时来达成：
第一课时： Section A —1a,1b,1c,2 ，3
第二课时： Section B — 1a,1b ,1c,2,3a,3b
第三课时： Section C — 1a,1b,1c,2a,2b,3
第四课时： Section D — Grammar and Functions,1,2,Project
第三课时（ Section C —1a,1b,1c,2a,2b,3 ）
教课方案思路：
本课主假如学****唐装的有关知识，认识更多的拥有特点的服饰。第一经过认识
各样服饰，导入到本课及学****部分新词汇。而后让学生阅读 1a，达成 1b的思想导图。接着让学生再读 1a，发现重难点，并尽量在在小组内议论解决，教师稍作增补达成 1。读了两遍 1a此后，学生应该能够回答 1c
的问题，若有必需能够让学生再读 1a。随后鼓舞学生以 1c的问题及答案为提示
，复述 1a的内容达成 1c。而后看图配对达成 2a
和2b。接下来让学生先议论 3的问题，而后再制作时装秀海报，展现作品，达成 3 。 最后回首，部署家庭作业达成本课时。
. Teaching aims
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Knowledge aims：
（ 1）学****并掌握新词汇
Asian ,personal, above,list,decoration, attractive, from then on,dynasty
（ 2）学****并列连词的用法。
2. Skill aims:
（1）能够依据短文粗心达成思想导图。
（2）能够依据问题复述短文。
Emotional aims:
Culture awareness:
. The key points and difficult points
1. Key points:
1）认识唐装的发展历程、文化内涵和鲜亮特点。
学****并列连词。
Difficult po