六年级下复习.ppt

第二单元 少年心事
学****人物描写的手法,特别对于人物的内心进行细心的揣摩,体会复杂的心理活动,探讨两代人沟通的话题,理解少年人的内心世界.
对于文中精美的语句要反复诵读,理解深意.
对本单元中出现的一些知识点进行梳理：插叙手法、相关修辞手法[比喻、反复、排比]、叙事与议论、抒情结合的手法、对比手法.
对单元中出现的相关主题进行引导教育：呼唤人与人之间的真诚、诚实守信的品质、对周围一切充满爱心……
七、羚羊木雕
梳理故事内容；
了解文中插叙手法的作用；
品读文章,对文中人物描写的相关词语和句子进行深入理解,对文中爸爸、妈妈、“我”、万芳、奶奶等人物进行分析；
对于这场家庭风波是如何引起的、反映出怎样的社会问题、有没有更好的解决办法等进行研讨；
引导学生思考文章主题：两代人要进行心灵的沟通,只有互相理解、互相尊重才能达成和谐.
八、在那颗星子下
作者舒婷简介；
对作者中学时代经历的故事进行概括、梳理；
了解整个故事中“一波三折”的变化；
通过研读关键的段落、语句和字词,特别是文中不少传神、精妙的用词,体会文章语言的精彩之处；
对文中教师的形象进行分析,体会她的特点,以及她富有特色的教育方法；
对“我”对老师的情感进行体悟.
九、散文诗两篇
作者泰戈尔简介；
《新月集》中散文诗的特点；
《对岸》中作者描绘的几幅画面,这些美丽景色表现作者怎样的愿望和情感；
反复手法的运用；
体会《对岸》所表现的爱自然、爱母亲等童真情感；
《同情》中的孩子是一个怎样的形象；
《同情》中孩子对于母亲提出怎样的请求,表达怎样的情感愿望?
十、一千张糖纸
作者铁凝介绍
对文章所叙述的故事进行研读；
学****本文叙事、议论和抒情相结合的手法；
对文中“我”和世香的内心感受进行体悟；
对文章所揭示的主题进行探讨：表姑的做发算是欺骗吗?大人对孩子该如何讲诚信?通过探讨来理解文章的主题.
十一、为少年轻唱
两篇文章都表现了少年人复杂的内心世界,要细细揣摩,加以体会；
《一树清辉》侧重理解少年和家长、老师之间的沟通,以及他们渴望理解的内心； 《无名地带》侧重理解孩子互相交往之中复杂的内心体验；
对文章所反映的主题深入体会,理解少年成长岁月中的感悟和体验.
十二、诺言
了解故事情节,抓住重点段落进行研读；
对小男孩的刻画十分生动具体,可以通过具体的语句进行分析,把握小男孩的性格特点；
对文章中“我”、少校两个人物在故事中所起的作用进行分析；
对应该如何看待小男孩的举动可以进行讨论,引导学生理解文章的主题；
对文章结尾出“我”和少校对小男孩的评价进行分析,体会小男孩可贵的品质.
第一单元 组元教学设计
《羚羊木雕》《一千张糖纸》《为少年轻唱》之《一树清辉》
类似的情感体验：三篇文章都描写了发生在两代人之间的故事或场面；
都表达出两代人需要心灵沟通的主题,