动物王国开大会教案.docx

Written by Peter at 2021 in January
动物王国开大会教案
动物王国开大会（第二课时）
103班孔灵 课时目标：
正确流利地朗读课文，练****分角色朗读课文。
理解故事内容，明白狗熊四次通知的内容有什么不同，为什么会有这些不同。
通过故事的学****使学生明白说话时要站在对方的角度，说清关键信息，让别人听明白，提高语言表达的准确性。
教具准备
课件
教学过程
复****词语，质疑导入
师出示词语，学生认读，补充本篇中的多音字（“要”和“还”）。
过渡：通过上节课的学****我们知道狗熊接到老虎大王派的任务，要它通知动物们开大会，它有顺利地完成任务吗？
学****故事，理解“通知”的变化
学****任务：通读全篇，找一找，故事中狗熊共发了几遍通知？并用横线画出来，说一说是在第几自然段的第几句。
学生回答，教师接下来通过课件展示相应的课文截图。
第一次：第一自然段第2句
第二次：第7自然段第1句
第三次：第13自然段第1句
第四次：第17自然段第1和2句
对比四次通知的内容，说一说，听了哪个通知后动物们参加了会议通过哪个自然段得知的
（第四次，最后一个自然段，全班齐读第18自然段。）
回顾全文，说一说这篇课文主要讲了什么内容，你有哪些收获？
（教师以填空题的形式辅助学生表达）
狗熊一共播了（ ）次通知，第一次通知只播了（ ），第二次播了（ ），第三次播了（ ），第四次播了（ ），最终动物们准时参加了大会。
围绕“通知”，学****看通知
1.过渡：动物们在听到第四次通知后参加了会议，那我们来看一下第四次的通知，都具备了什么信息。
2.师展示第四次通知的内容，在内容中勾出以下信息相关的文字，具体时间和地点，以及内容。
时间：明天上午八点
地点：森林广场
事情：开大会
巩固对“通知”的相关内容的提取
课后练****学生翻到课本93页）
通知
本周五早上八点，请参加运动会入场式的
各班同学，在教学楼门前集合。
少先队大队部
2016年4月20日
时间：
地点：
参加人：
事情：
通知人：
通知时间
备注：1.教师将相关内容画出来并标上序号，让学生填序号，或者连线题形式，可以节省课堂时间，相关内容的巩固可以通过以后的练****br/> 时间 2016年4月20日
地点 集合
参加人 少先队大队部
事情 本周五早上八点
通知人 教学楼门前
通知时间 参加运动会入场式的各班同学
要求学生回去填写课本，强调：要用通知中的原话。
小诀窍：“请......”后面提到的人，往往是参加人；
右下方，是通知单位和通知时间
理解故事，演一