2021三年级道德与法治线上线下教学衔接具体计划范文七上道德与法治.doc

2021三年级道德与法治线上线下教学衔接具体计划范文七上道德与法治
三年级道德与法治线上线下教学衔接具体计划范文
一、指导思想
结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本班学生学****br/>情况， 致力于构建开放而有活力的学科教学体系，促进学生学****方式的改变， 全面提高每一个学生的学科素养，为孩子的终身学****生活和工作奠定坚实的学科基础。
以《道德与法治课程规范》 为准则, 根据学校实施德育工作的要求, 全面实施素质教育, 坚持以同学发展为本, 让同学健康平安地生活, 愉快积极地生活, 负责任有爱心的生活,动脑筋有创意地生活。
二、班级学生情况分析
本学期学生学****情况与上学期基本相同。
基本懂得了 学****生活规则， 初步养成了 良好的生活****惯和学********惯， 多数学生文明有礼貌， 能遵守课堂学****规定， 能积极学****能安全健康地学****生活。
本班现有学生 X 人， 经过本学期为期 X 周的线上“空中课堂” 和科任教师线上直播教学， 根据学生平时上交作业家庭作业上交情况来看， 有的同学兴趣较浓， 基础知识和能力掌握较好， 能主动学****但有个别学生自制力较差。
三、教学目标
丰富自己的道德情感, 体会和理解父母长辈在培育自己成长的艰辛及良苦用心, 通过从自己的相貌性格爱好等方面说出自己特点, 并能意识到每个人互不相同自身的事情自身做, 不会做的学着做, 不依赖家长, 并掌握正确的保健常识, 逐步养成良好的生活****惯使同学懂得自身是家庭的一员, 热爱劳动也是爱家长的表示, 学会一些劳动的知识和技能, 初步培养自身独立生的能力。
引导学生实际观察体验， 让学生认识到人们的生活离不开各行各业的劳动者， 是他们的劳动给人们生活带来方便。
四、开学安排
（一）
开发教学资源, 从教科书扩展到同学的整个生活空间, 把教学内容与本地区实际有机结合起来, 同时关注社会新的发展和变化, 增进课程内容的实际性和亲近感。
（二）
拓展教学空间, 不局限于学校和课堂, 创设条尽可能向社会延伸， 让同学积极参与社会实践, 体验社会生活,在理解和感悟中受到教育， 得到全面和谐的发展。
（三）
对“空中课堂” 讲过的知识运用课堂时间进行回顾复****不放过任何一个知识点， 使学生对已经掌握的知识进行复****巩固， 还未掌握的知识达到掌握的状态， 缩小学生之间的差距， 为后续教学工作的展开打好基础。
（四）
根据学生学****情况， 利用一定的时间和精力， 以测试的方式了 解学生在线上教学阶段对每一课每一个知识点的掌握情况， 加强指导， 严格要求。
（五）
充分体现教学的生活性， 遵循儿童生活逻辑， 以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉， 以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体， 以正确的价值观引导儿童在生活中发展， 在发展中生活， 体现道德寓于儿童生活的方方面面。
（六）
重视发展性教学评价方法的运用， 发展性教学评价关注人的发展过程, 课程规范将同学的发展, 教师的发展与课程的发展融为一体。
篇2：
新学期开始了，我希望自己有一个很大的飞跃，包括各方面的能力、学业等。深思熟虑后，我的个人规划如下：
一 、“人生应有目的,
否则你的努力将属徒然。” (比得斯)为幼教事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标[lizhigushi