2021版高考语文一轮复习第2部分专题二古代诗歌鉴赏44高考命题点四评价诗歌思想内容和作者.doc

2021版高考语文一轮复****第2部分专题二古代诗歌鉴赏44高考命题点四评价诗歌思想内容和作者
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高考命题点四评价诗歌的思想内容和作者的观点态度
评价诗歌的思想内容和作者的观点态度是诗歌鉴赏中最重要的环节之一。此考点要求从
内容、主题、思想、感情四个方面对古代诗歌进行评价，用现代观念审视作品，评价其积极
意义和历史局限。“评价诗歌的思想内容”，侧重概括诗歌的主旨和简析形象的含义(包括表
层含义和深层含义)。“评价作者的观点态度”，侧重对诗歌作者的生活情趣、审美情趣和情
感倾向以及作品局限性的评价。鉴赏时，首先必须明确其表层意思与深层意思，把握其主旨
和思想倾向。要立足于对诗歌形象、语言、表达技巧的赏析，做到全面、准确、深入、客观
地分析评价。要努力忠于原诗，做到言之成理，言之有据。不要犯“拔高”或“套用”的毛
病，更不要出现言不及义、似是而非的问题。
考向一思想内容类
一、掌握古代诗歌中常见的情感——提高鉴赏思想情感的能力
(一)忧国伤时
具体内容
举例
揭露统治者的昏庸腐朽
杜牧《过华清宫》
反映国家离乱、山河沦丧
杜甫《春望》、文天祥《过零丁洋》
同情人民的疾苦
白居易《卖炭翁》
对国家民族前途命运的担忧
杜甫《登楼》
揭露统治者穷兵黩武
杜甫《兵车行》
(二)建功报国
具体内容
举例
建功立业的渴望
陆游《书愤》
保家卫国的雄心壮志
王昌龄《从军行》
报国无门的悲伤
辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
年华消逝、壮志
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
难酬的悲叹
理想不为人知
屈原《涉江》
的愁苦心情
(三)思乡怀人
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具体内容
举例
羁旅愁思
温庭筠《商山早行》
思亲念友
王维《九月九日忆山东兄弟》
边关思乡
范仲淹《渔家傲·秋思》
闺中怀人
王昌龄《闺怨》
(四)生活杂感
具体内容
举例
寄情山水田园的悠闲
王维《山居秋暝》
昔盛今衰的感慨
刘禹锡《乌衣巷》
借古讽今的情怀
李商隐《贾生》
青春易逝的伤感
李清照《如梦令(昨夜雨疏风骤)》
仕途失意的苦闷
白居易《琵琶行并序》
告慰平生的喜悦
杜甫《闻官军收河南河北》
品格气节的自白
于谦《石灰吟》
谈禅说理的感慨
苏轼《题西林壁》
(五)别离愁绪
具体内容举例
依依不舍的留念柳永《雨霖铃》
情深意长的勉励王勃《送杜少府之任蜀州》
坦陈心志的告白王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
(六)贬谪失意
具体内容
举
例
遭贬后郁闷、惆怅、失意
李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》
遭贬后仍不忘为国效力、关注黎民，但又无用武之
地的矛盾心理
屈原《离骚》
寄情山水、以求解脱的心态
苏轼《定风波》
二、明辨题型——掌握高考常见设问方式
1．诗歌表达了诗人什么情感？请结合诗句分析。
2．诗歌表现了诗人怎样的情趣
(心境、心情、人生理想、人生态度
)?
3．诗歌表达了诗人哪些复杂的情感？
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4．诗人的情感有哪些变化？
5．请概括诗人的情感。
6．这首诗主要写了哪些内容？反映了怎样的社会现实？
三、掌握技巧——找到解题钥匙
(一)七点入手把握诗歌思想感情
1．看题目。题目蕴含着诸多信息，如时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌