校企合作的协议书范例.docx
上传者:夏天教育
2022-07-01 11:54:42上传
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校企合作协议书
为充分发挥校企两方的优势,发挥职业技术教育为社会,行业,企业服务的功能,为企业培育更多高素质,高技术的应用型人材,同时也为学生实****实训,就业供给更大空间.在同样自发,充分酝酿的基础上,经两方友善协商,现就数控设
备应用与保护专业的人材培育合作事项达成以下协议:
一,合作原则
本着"优势互补,资源共享,互惠共赢,共同发展"的原则,校企两方成立长久,亲密的合作关系.
二,合作方式及内容
经两方友善协商,合作方式及内容参照以下五个条款执行.未尽之处,可做其余增补.
(一)互认挂牌,就业介绍,员工培训合作
甲方在乙方挂牌成立"泉州信息职业技术学院校外实
训基地",乙方依据需要在甲方挂牌成立相应的企业(企业)
人力资源培训基地.两方均赞同在对外宣布信息中使用共建基地的名称,并展开管理,实****培训,科研合作.
作为甲方的校外实训,就业基地,乙方在同样条件下应优先录取甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参加甲
方组织的校内毕业生供需洽谈会,优先为乙方输送德,智,体全面发展的优秀学生.
作为乙方的人力资源培育基地,甲方应利用学院的软,
硬件教课资源,依据乙方要求,为乙方供给包含各样员工职
业培训,技术考证等在内的人材培训服务.
乙方向甲方供给本企业职业岗位特点描述,各职业岗位要求的知识水平易技术等级,为甲方相应拟订各专业培育目标,审订合作各专业培训计划,员工培育计划供给依据.
两方将如期(每季度一次)经过走访或会商形式就双
方合作展开状况,协议执行状况进行阶段性总结.如遇突发状况,两方将实时联系并加以解决.
(二)订单培育,合作办学
两方共同合作,在数控设备应用与保护专业或相关专业中,依据乙方需要,本着学生自发的原则组织必然数目的
学生为乙方定向培育,输送人材,并依据乙方企业发展状况,
依据生产经营规模或投资领域的变化等状况,合时共同商议调整定向培育专业,规模和合作方式.
为保证合作培育的人材质量,知足合作班级学生的实验实训需要;甲方邀请乙方的技术骨干,能工巧匠肩负合作专业的部分教课实训任务;踊跃为合作专业的学生下企业实
践创立条件,以使合作培育的学生近快适应企业的需求;与甲方共同开发相关课程等.
应乙方需要,甲方报经上司主管部门审批,在乙方挂
牌成立"泉州信息职业技术学院***大专函授点",
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校企合作协议书
为充分发挥校企两方的优势,发挥职业技术教育为社会,行业,企业服务的功能,为企业培育更多高素质,高技术的应用型人材,同时也为学生实****实训,就业供给更大空间.在同样自发,充分酝酿的基础上,经两方友善协商,现就数控设
备应用与保护专业的人材培育合作事项达成以下协议:
一,合作原则
本着"优势互补,资源共享,互惠共赢,共同发展"的原则,校企两方成立长久,亲密的合作关系.
二,合作方式及内容
经两方友善协商,合作方式及内容参照以下五个条款执行.未尽之处,可做其余增补.
(一)互认挂牌,就业介绍,员工培训合作
甲方在乙方挂牌成立"泉州信息职业技术学院校外实
训基地",乙方依据需要在甲方挂牌成立相应的企业(企业)
人力资源培训基地.两方均赞同在对外宣布信息中使用共建基地的名称,并展开管理,实****培训,科研合作.
作为甲方的校外实训,就业基地,乙方在同样条件下应优先录取甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参加甲
方组织的校内毕业生供需洽谈会,优先为乙方输送德,智,体全面发展的优秀学生.
作为乙方的人力资源培育基地,甲方应利用学院的软,
硬件教课资源,依据乙方要求,为乙方供给包含各样员工职
业培训,技术考证等在内的人材培训服务.
乙方向甲方供给本企业职业岗位特点描述,各职业岗位要求的知识水平易技术等级,为甲方相应拟订各专业培育目标,审订合作各专业培训计划,员工培育计划供给依据.
两方将如期(每季度一次)经过走访或会商形式就双
方合作展开状况,协议执行状况进行阶段性总结.如遇突发状况,两方将实时联系并加以解决.
(二)订单培育,合作办学
两方共同合作,在数控设备应用与保护专业或相关专业中,依据乙方需要,本着学生自发的原则组织必然数目的
学生为乙方定向培育,输送人材,并依据乙方企业发展状况,
依据生产经营规模或投资领域的变化等状况,合时共同商议调整定向培育专业,规模和合作方式.
为保证合作培育的人材质量,知足合作班级学生的实验实训需要;甲方邀请乙方的技术骨干,能工巧匠肩负合作专业的部分教课实训任务;踊跃为合作专业的学生下企业实
践创立条件,以使合作培育的学生近快适应企业的需求;与甲方共同开发相关课程等.
应乙方需要,甲方报经上司主管部门审批,在乙方挂
牌成立"泉州信息职业技术学院***大专函授点",
校企合作的协议书范例