苏教版九年级语文下册课件20 雪.四人谈（2）.ppt

导入新课
古人说，仁者见仁，智者见智。对同一部作品，不同的人会有不同的理解与看法。对于《雪》这篇文章，4个作家就有4种不同的理解与感受。今天，我们就来比较一下这4种看法与观点。
《雪》四人谈
王蒙 黄蓓佳
斯妤 李允经
学****目标：
1．初步了解文学评论的写法，了解联想和想像在散文诗阅读中的作用。 
2．学会分析文学作品，掌握鉴赏散文诗的基本方法。 
3．学****本文精炼通俗、思想内涵丰富的语言。  
4．学****运用比较阅读，在比较中加深对文章的理解；了解４篇文章的鉴赏角度和观点的异同，学会应用鉴赏知识来赏析作品的技能。
重、难点
一、重点： 
1．学会分析文学作品，掌握鉴赏散文诗的基本方法。
 2．学****本文精炼通俗、思想内涵丰富的语言。 
二、难点： 
了解４篇文章的鉴赏角度和观点的异同，学会应用鉴赏知识来赏析作品的技能。
字词
凝望（ níng ）  tián静（恬 ） 
五脏六腑（ fǔ ） 笑靥 (yâ ) 
qiǎn quǎn（缱绻 ）  凛冽（lǐn ）   
契合（ qì ） 冗杂（ rǒng ） 
干zào（燥 ）  寥寥数语（liáo ）
诗文名句
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同  。 
仁者见仁，智者见智。
读《雪》需要联想
王 蒙
整体感知
1、本文主要是采用什么方法说明《雪》的特点的？
比较的方法
2、文中谈到的“赋、比、兴”， 是从《诗经》就开始运用的古代诗歌创作手法。王蒙认为《雪》不是赋，也不是比，“它只有‘兴’的前一半”，你能讲讲作者所说的意思吗？