九年级音乐上册第四单元世界民族之声二赫修比修教案湘艺版.docx

九年级音乐上册第四单元世界民族之声二赫修比修教课设计湘艺版
九年级音乐上册第四单元世界民族之声二赫修比修教课设计湘艺版
九年级音乐上册第四单元世界民族之声二赫修比修教课设计湘艺版
《赫修比修》
教课目的：
1、感情态度与价值观：经过对非洲文化、音乐的学****认识非洲独具特征的民族音乐文化
与社会生活、劳动之间的密切联系，进而产生对非洲音乐、文化的研究兴趣；
2、过程与方法：经过赏识、倾听、感知、体验、表现等学****方式，认识非洲音乐的节奏、
舞蹈、鼓在非洲音乐中的重要地位和作用；
3、知识与技术：认识非洲鼓的正确演奏姿势和舞的基本动作，体验非洲鼓乐中几种常有的
基本节奏，并试试用舞和鼓进行表现。
教课重难点：
教课要点： 认识非洲的音乐、文化在人们生活中的重要地位和作用，经过参加、体验认识非洲音乐、文化的基本特色；
教课难点：非洲鼓的基本节奏和舞蹈动作的学****以及勇敢的表现。
教具：
多媒体课件、电子白板、非洲鼓。
教课过程：
一、导入
上节课我们学****了鼓的有关知识，今日我们来认识新的一种非洲乐器——木琴。
二、新课教课
（一）赏识莫桑比克民间乐曲《赫修比修》，感觉非洲乐曲中的节奏特色。
1、简介莫桑比克。
2、听赏全曲，用颜色表达乐曲的情绪特色。
3、分段听辨并模击节奏，感觉乐曲的节奏特色。思虑：作品的音乐情绪和速度拥有如何的
特色。
4、赏识非洲乐手的节奏练****用热忱、豪放的情绪随着音乐拍击乐曲节奏。
5、总结非洲音乐的节奏特色。