记一次辩论会作文500字-最新范文.docx
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记一次辩论会作文500字-最新范文
记一次辩论会作文500字
篇一:记一次辩论会作文
记一次辩论会作文
记一次辩论会作文
广水市实验小学六(7)班李睿妍
辅导老师龚晓华
那天下午,从老师在黑板上写上了“辩论会”这三个大字起,同学们便蠢蠢欲试,一场激烈的辩论会便开场了。
老师首先选定了正方“开卷有益”的代表:我、饶文涛、王智怡和刘聪慧。反方“开卷未必有益”的代表:吴卓之、殷雷明、胡成曦、曹小薇。大家既紧张,又跃跃欲试,摩拳擦掌都想着怎么打败对方。下面的同学已经不自觉的分成了两队,杠上了。
接着是双方阐述各自的观点。我方的观点是:开卷有益,书是人类进步的阶梯,读书不仅可以使人增长知识,陶冶性情,还能使我们明辨是非。对方的观点是:开卷未必有益,读了坏书,岂不要受坏的影响。然后进入自由辩论。我首先站出来反驳对方的观点,我眉飞色舞的说道:“如果一个人他不多读书,他怎么知道哪些是好书、哪些是坏书呢?一个人只有总是不断的读书,才有能力分辨好书和坏书。”吴卓之连忙反驳:“哪些犯罪的人,有的是因为看坏书,所以才做出犯罪的事情,请问开卷真的有益吗?”我得意的说道:“哪些人是心理本身就有问题,怎么能怪书呢?难道有人拿刀***,还怪刀不好吗?”说完全场爆发出雷鸣般的掌声,并且还有人大声叫好。我们正方不禁
记一次辩论会作文500字
篇一:记一次辩论会作文
记一次辩论会作文
记一次辩论会作文
广水市实验小学六(7)班李睿妍
辅导老师龚晓华
那天下午,从老师在黑板上写上了“辩论会”这三个大字起,同学们便蠢蠢欲试,一场激烈的辩论会便开场了。
老师首先选定了正方“开卷有益”的代表:我、饶文涛、王智怡和刘聪慧。反方“开卷未必有益
记一次辩论会作文500字
篇一:记一次辩论会作文
记一次辩论会作文
记一次辩论会作文
广水市实验小学六(7)班李睿妍
辅导老师龚晓华
那天下午,从老师在黑板上写上了“辩论会”这三个大字起,同学们便蠢蠢欲试,一场激烈的辩论会便开场了。
老师首先选定了正方“开卷有益”的代表:我、饶文涛、王智怡和刘聪慧。反方“开卷未必有益”的代表:吴卓之、殷雷明、胡成曦、曹小薇。大家既紧张,又跃跃欲试,摩拳擦掌都想着怎么打败对方。下面的同学已经不自觉的分成了两队,杠上了。
接着是双方阐述各自的观点。我方的观点是:开卷有益,书是人类进步的阶梯,读书不仅可以使人增长知识,陶冶性情,还能使我们明辨是非。对方的观点是:开卷未必有益,读了坏书,岂不要受坏的影响。然后进入自由辩论。我首先站出来反驳对方的观点,我眉飞色舞的说道:“如果一个人他不多读书,他怎么知道哪些是好书、哪些是坏书呢?一个人只有总是不断的读书,才有能力分辨好书和坏书。”吴卓之连忙反驳:“哪些犯罪的人,有的是因为看坏书,所以才做出犯罪的事情,请问开卷真的有益吗?”我得意的说道:“哪些人是心理本身就有问题,怎么能怪书呢?难道有人拿刀***,还怪刀不好吗?”说完全场爆发出雷鸣般的掌声,并且还有人大声叫好。我们正方不禁
记一次辩论会作文500字
篇一:记一次辩论会作文
记一次辩论会作文
记一次辩论会作文
广水市实验小学六(7)班李睿妍
辅导老师龚晓华
那天下午,从老师在黑板上写上了“辩论会”这三个大字起,同学们便蠢蠢欲试,一场激烈的辩论会便开场了。
老师首先选定了正方“开卷有益”的代表:我、饶文涛、王智怡和刘聪慧。反方“开卷未必有益
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