《基于CAD与3D打印的技术设计与实践》案例分析.docx

《基于Ag 3D打印的技术设计与实践》 案例分析
《基于AD与3D打印的技术设计与实践》案例分析
今天上午，来自教育部教育装备研究与发展中心综合研
究室的樊xx研究员，为我们作了《基于AD与3D打印的技
术设计与实践》的讲座。 3D 打印技术正如火如荼风靡全球，
深受大家喜欢，大家都想一探这个从“高大上”走进寻常百
姓家的先进技术，今天学员们可以如愿以偿。
樊老师首先讲了计算机辅助设计的相关内容，介绍了许
多计算机辅助设计的软及其各自的特点，而随着三维打印技
术的发展，用计算机设计出来的产品可以直接被打印出来，
大大缩短了设计到制作的距离，给生产带来了很大便利，也
为生活带来了极大的乐趣，并且随着三位扫描技术的成熟，
更为3D打印的发展推波助澜。
随后，樊老师主要带领大家进行了计算机辅助设计的实
践操作，我们一起用Autdes开发的123D的设计软，现场设
计制作了台灯、小桌子、组合书架和大炮等作品，学会使用
了平面绘图、 拉伸、 阵列、 裁剪、 抽壳等主要的计算机命令。
由于我平时学****使用过几种计算机辅助设计软，学校也
购买过一台 3D 打印机，因此对这些内容不算陌生，学****起 来还是比较得心应手。但是我还需要进一步地加深研究，争
取设计制作出更好的作品。
下午，四维拓智的徐老师为我们讲授了《中小学创客教
育及其实践》 ，创客是一个非常新颖的词汇，在大众创业万
众创新的新时代，方方面面都急需创新创造。怎么发挥中小
学生的创造力，四维拓智公司做了大量的创新，开发出许多
电子模块的元器，就像拼积木一样，就可以实现很多功能，
非常实用。
因为我不是学电的， 刚看到一桌子的电子元， 有点发蒙，
感觉特别神秘，特别高大上。看到大家热火朝天地讨论，我
也试着从认识一个个元去参与，并且经过不断地询问和平时
的了解，逐渐有了思路，然后就试着去连接，实现一定的功
能，开始是用声音来控制灯的亮灭，居然成功了，当我打一
个响指，灯就亮了，就像老师讲时演示的一样，我顿时就兴
奋起来，想再进一步研究，我加了一个延时器，可以控制让
灯泡亮一会再灭；我继续研究，可以用光线的明暗来控制灯
的亮灭，也可以用红外感应来