北师大版小学一年级数学下册四有趣的图形动手做二.doc

北师大版小学一年级数学四有趣的图形
动手做（二）七巧板
教学目标：
知识与技能：通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步 熟悉学过的平面图形。
过程与方法：通过拼摆图形，体会图形的变换，发展空间观念。
情感、态度与价值观：在学****活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的 交往，合作意识，在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。
教学重点：引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案。
教学难点：培养学生协作精神与合作意识，激发学生创新意识。
教学准备：
教具：七巧板、黑板。
学具：七巧板、彩笔
教学过程:
一、 创设情境，激趣导入
由饭桌的形状和坐人的多少导入。
介绍七巧板的来历。板书：七巧板
二、 操作感知，初步认识七巧板
1、幻灯片出示。七巧板
2、 分一分：（板书）动手将七巧板的七块图形进行分类。（全班互动，按 图形形状分类）
你是怎么分的？（请一名学生上台展示分法）
复****学过的图形：三角形、正方形。
认识平行四边形：展示平行四边形，并板书。
师：看看它的外形与其它图形比有什么不同？
（它有四条边，不像正方形和长方形那样四四方方）
七巧板中有三种图形，三角形最多，有5块；正方形、平行四边形最少， 只有1块；
3、 比一比：（板书）
师：七巧板不但可以分一分，还可以比一比呢？请你动手比一比，你发现 了什么？两个大的三角形一样大，两个小的三角形一样大，还有一块中等的三 角形。
师：你们是怎么发现的？（用重叠的方法比较图形的大小）
三、动手实践，逐步体验七巧板
同学们都想拼一拼了，那我们就动手吧。（板书：拼一拼）
1、拼图形
利用手中的七巧板拼出我们学过的图形：正方形、三角形、长方形。
2、欣赏课本43页1题：七巧板拼图案。