读书走遍天下第二课时.docx

第二课时
学****目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第7自然段。
2、理解课文内容，体会读书乐趣，学****一些读书方法。
重、难点：
理解课文内容，体会读书乐趣，学****一些读书方法。
教具准备：多媒体
教学过程：
一、激趣读文，深入感悟
1。朗读课文第1～6自然段。
2。自由读第7自然段，想一想“我”读那本书的方法到底是怎样的?从哪些词句看出“我”是在“一遍又一遍”地读。(抓住“首先、然后、最后”这三个表示顺序的词语感悟。)从这“一遍又一遍地读”，你们感受到什么?
3。联系实际交流作者读书的方法。用上“首先……然后……最后……”说一说。
4。默读最后一段，想一想：作者除了把书比作一位朋友，还比作什么?为什么会这样比?这样比的好处是什么?
5。有感情地朗读最后一个自然段。
二、积累运用，升华认识
1。画出自己喜欢的段落多读几遍。试着背一背第7自然段，再与伙伴比赛，看谁记得又快又牢，并谈谈自己的感受。
2。思考交流：作者读一本书的方法对你有什么启示?说说如果有一本书陪伴你去旅游，你会怎样去读?(用上首先……然后……最后……)
3。还有什么感兴趣的问题?提出来与大家交流。
三、拓展活动
1。读一读“阅读链接”——《神奇的书》，把自己的感受用几句话写下来。
2。向大家介绍你怎样读一本自己喜爱的书，并说说你喜爱它的原因。
四、布置作业
1。背诵第7自然段。
2。抄写生字词。
3。完成课后“小练笔”。
板书设计：
3 走遍天下书为侣（朋友、家）——读书百遍，其义自见
思考、品味、欣赏