部编版一年级质量分析.docx

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部编版一年级质量分析
2017——2018学年度第一学期
一年级语文月考质量分析
学科：一年级语文
班级：一年级（2）班
张妍
2017—2018学年度一年级上册语文月考试卷分析
一、答题情况
此次考试我班49人参加考试，平均分分，及格率％，优秀率25%，最高分：分，最低分：分，80分以上12人，60到80之间13人，60分以下24人。
二、试题特点
本次测试是对学生一个月来语文学****的全面考核，既考查了学生基础知识的掌握情况，又考查了学生灵活运用所学知识的能力，为今后的教学工作指明了方向。试题基础性强，题型灵活多样，但对刚入学的学生来说，试题偏难，大部分同学能读懂题目，理解题意，正确解答，但不十分熟练。今后应多加强做题能力的训练，加快做题速度。本次全班参加测评，试卷总分是100分，考试时间为120分。大部分学生能够在规定的时间内完成答题，卷面比较整洁。由于一年级小学生第一次考试，所以出现了不少的问题。下面我将对考试情况进行分析：
第一、二 题：看图写汉字或字母和补充音节。学生在幼儿园所学拼音知识不够扎实，加之本学期拼音学****还没有结束，因此会出错。第三题：在书写正确的括号里画“√”。本题准确率90%，只是少数同学由于马虎而出错。第四题：拼一拼，写一写。大部分学生能正确作答。第五题：读一读，分类写下来。区分声母、韵母、整体认读音节，90%以上学生能够答对。第六题：填一填。正确书写笔顺。第七题：按照拼音顺序连一连。第八题：看图片写音节。因为教学进度滞后，拼音教学没有结束，所以学生还不会书写音节。第十题：知识回顾与积累。三字经是没有学****过的内容。学生全军覆没。十一题：第一次考试出现阅读题，对学生来说难度太大。十二题：看图写话。拼音教学没有结束，此题几乎全错。
总的来说，这次月考成绩不是很理想，
三、今后教学改进措施
通过本次测试情况分析我们的教学现状，在今后的教学与评价过程中应作如下几方面的工作：
1、严格遵循课标，灵活处理教材。在新课标理念指导下，把教材当作学生从事数学学****的基本素材，重视现实生活中所蕴藏着的更为丰富的教学资源，善于驾驭教材，能从学生的年龄特点和生活经验出发，组织学生开展有效地数学学****活动。
2、营造和谐的环境，引导学生主动学****教学中教师要发扬教学民主，保护每个学生的自尊心，尊重每个学生独特的富有个性的见解，