《三只白鹤》是一则寓言故事，讲的是三只白.docx

《三只白鹤》是一那么寓言故事，讲的是三只白鹤把吃剩下的一条鱼埋在地里，留着明天吃.它们各自记住埋鱼地方的标志。第二天，三只白鹤分头按自己所记的标志，去找鱼，结果只有一只白鹤找到了鱼。这那么寓言故事告诉我们：凡事要擅长开动脑筋，注意事物的变化，这样做才能符合实际，把事情做好，到达预期目的。
教学目的
学生借助拼音，正确、流利地朗读寓言故事《三只白鹤》.
和大人一起边读边考虑，简单说说自己的感受。
教学过程
一．故事导入
1．今天老师为小朋友们带来了一个故事,想不想听？
2．听完故事，你们有什么问题呢？
3．不着急，请小朋友到故事中找答案。
二．初读课文.
要求：
1。借助拼音读准生字字音，读通句子。
2。画出不认识的生字，多读几遍。
3考虑：课文讲了三只白鹤的什么事？
三.议论交流
1．三只白鹤各用什么方法记住了埋鱼的地点？
第一只白鹤抬头看了看太阳,记住大鱼埋在太阳底下。第二只白鹤抬头看了看天空,记住大鱼埋在白云下面。第三只白鹤看了看河边的大柳树，记住大鱼埋在柳树旁边。 
相机指导学生朗读
哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？为什么？
预设1:哪只白鹤找到大鱼?另外两只白鹤为什么找不到大鱼？
找不到大鱼的两只白鹤会怎么想？又会怎么做？
这三只白鹤中哪只最聪明?为什么?
预设2： 第三只白鹤能找到埋在地里的大鱼，因为它遇事擅长动脑筋,注意了事物的变化,记住了固定的标志——大柳树.
说说自己明白了什么道理.
预设： 这个故事告诉我们遇事要擅长动脑筋,注意事物的变化。才能把事情做好，到达预期的目的.
四．拓展阅读
1。古时候的一个楚国人也跟第一只、第二只白鹤一样，请听故事《刻舟求剑》
有个楚国人乘船渡江，一不小心,把佩带的剑掉进了江里。他急忙在船舷上刻上一个记号，说:“我的剑就是从这儿掉下去的。”船靠岸后,这个人顺着船舷上刻的记号下水去找剑，但找了半天也没有找到。船已经走了很远，而剑还在原来的地方。用刻舟求剑的方法来找剑，不是很糊涂吗?
2．说一说楚国人糊涂在哪里？