学校年终教育发展工作报告.docx

学校年终教育发展工作报告
学校年终教育开展工作报告
　　我校在年谨慎开展教育质量推动年、深化年活动，始终紧扣“三个任务”、锁定“三个目标”，加大力度、增加措施、狠抓教育质量建立，成效明显。为总结经历，发扬成果，现将年的工作业绩总结如下：
　　一、取得的成果：
　　1.全镇上下抓教学质量的意识明显增加。年全镇各中小学校踊跃响县教体局、镇中心学校的号召，依据本校实际制定“教育质量建立推动年”“深化年”活动实施方案，召开发动大会，开展教育质量大探讨，统一相识，质量意识越来越深化人心，教学的中心地位得到加强，形成了一把手亲自挂帅，各部门共同抓教学的局面，全镇33所中小学都坚固确立了教学工作的中心地位，建立了提高教学质量的导向、鼓励和保障机制。各学校从狠抓教学常规入手，标准教学行为，经常开展教学研讨活动，集体备课活动，校长经常推门听课，学校抓教学质量的气氛有了明显的增加。镇中心学校对“教育质量建立年”、“深化年”活动高度重视，定期召开““教育质量建立推动年”、“深化年”活开工作调度会，总结推广在“教学质量推动年”、“深化年”活动中的好做法和典型经历，部署下一步工作，教学质量年活动开展得扎实有效。县教体局曾屡次到我镇对落实新课程打算、教学常规及“教育质量建立年”、“深化年”活动的进展状况进展了随机抽查，总体状况良好。
　　2、教学工作中心地位得到确立，学校管理标准。全镇各中小学校都能够以教育质量建立为中心，完善了各项工作制度，围绕教学抓管理，刚好解决教学过程中的实际问题，各中小学校校风、教风、学风明显改良。大局部学校校长都能够深化课堂、关注老师，踊跃参与老师的教学活动。镇二初中丁校长两年听课600余节，为教学工作决策驾驭了一手信息。广阔教职员工严格落实备、讲、辅、批、考、评、补等各个环节工作要求，不断优化课堂教学构造，踊跃开展课程探究，努力探究教育规律，改革教学方法，大幅度提高了课堂教学效率和质量。各学校规章制度健全，工作打算内容翔实，支配合理。
　　3、教育质量建立气氛深厚，广阔教职工工作踊跃性高涨全镇33所学校都依据“教育质量建立推动年”、“深化年”活动支配和考评方法，探究制订了提高教育质量的过硬措施和翔实可行的各项工作打算，修订完善健全了各项规章制度和细化了考评方法，量化了考评标准，制订了奖惩措施，具有很强的可操作性，从管理层到老师都有高度的危机感、责任感和使命感，人人思奋进，人人讲质量，在思想上有压力，在工作上有动力，表达了踊跃向上，求真务实的良好精神面貌和工作状态。如今，我镇整个老师队伍正气得到弘扬，广阔老师求知欲不断增加，要求学****提高、充电，要求业务机构赐予专业指导。全镇从中心学校领导到各校校长到每位老师都在探究教学，效劳教学，围绕质量建立抓管理，形成了凝心聚力抓质量的良好态势。
　　二、典型经历及做法
　　(一)、协作县教体局“学校达标创立活动”，我中心学校与年春组织全镇33所中小学校长，分成两个组，乘两辆班车，对每所学校的校容校貌、根底建立、校内绿化、美化、校内文化等进展了参观评估，极大推动了各校的达标创立活动。
　　(二)、狠抓新课标的学****与实践，促进老师教育理念的转变
　　课程标准的改革是实施素养教育的一切攻坚点，新课程标准是老师确立新的教育理念的指导与遵循。为促进我镇老师转变教育理念，我们狠抓了新课标的学****与实践。第一，中心学校翻印了初中、小学各学科新课程标准，到达每位老师人手一册。其次，召开校长、教育主任连席会议，全面部署新课标学****与实践事宜。第三，支配专题学****时间，采纳个人自学与集中学****相结合，要求在集中学****中，人人参加探讨，人人发言，人人撰写学****心得。第四，中心学校成立新课标学****效果测评小组，对每位老师进展测评，不过关者接着学****直至过关，否那么不允许上讲台。从而大大促进了我镇老师教育理念的转变，为提高教育教学质量奠定了根底。
　　(三)、强力推动集体备课，积累了必须经历
　　在实施新课程的今日，集体备课成了我镇校本教研的一种重要形式。依据县教体局集体备课的有关要求，我中心学校建立了金字塔式的集体备课组织机构，标准了全镇集体备课的各项制度。
　　建立了金字塔式的集体备课组织机构：镇集体备课领导小组---一、二初中、镇小、小学四个学片备课领导小组;镇集体备课领导小组派出督导员----一、二初中、镇小各学科备课小组、四个学片各级段语数备课小组;各小学校长分包各学科备课小组。
　　我镇集体备课的详细做法和要求：
　　(1)每学期开学前，各备课组制订出切实可行的集体备课打算，支配到周，一式两