三年级全册教材分析知识树课件

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1、三年级全册教材分析知识树课件兴趣兴趣自我表现形成观点立场自我表现形成观点立场课程总目标：课程总目标：1、知识领域的学习水平层次分级、知识领域的学习水平层次分级 2技能领域的学习技能领域的学习水平层次分级水平层次分级3情感领域的学习水平层次分级情感领域的学习水平层次分级接受熟练熟练模仿组合体验体验复杂应用复杂应用记忆协调协调简单应用简单应用理解小学体育教学总目标小学体育教学总目标：第二页，共14页。心理健康与社会适心理健康与社会适应应身体健康身体健康 运动参与运动参与运动技能运动技能培养坚强的意志品质全面发展体能与健身能力形成合作意识与能力学会调控情绪的方法塑造良好体形和身体姿态增强安全意识和防

2、范能力学习体育运动知识体验运动乐趣与成功参与体育学习和锻炼掌握基本保健知识和方法掌握运动技能和方法体育活动的四个领域体育活动的四个领域提高适应自然环境的能力具有良好的体育道德第三页，共14页。 对教材中不同的学习领域的教学内容进行纵向的分析阐述乐于参加新的体育活动、体育游戏和比赛。如愉快地参加新的情景类、角色扮演类、竞赛乐于参加新的体育活动、体育游戏和比赛。如愉快地参加新的情景类、角色扮演类、竞赛类等体育游戏和体育活动类等体育游戏和体育活动积极、愉快地上体育与健康课和参加课外体育活动，如不旷课，主动积极地完成学习任务等积极、愉快地上体育与健康课和参加课外体育活动，如不旷课，主动积极地完成学习任

3、务等认识到适当的体育活动是一种有效的积极性休息方式并付出实践。如在学习疲倦时主动进行体育锻炼等认识到适当的体育活动是一种有效的积极性休息方式并付出实践。如在学习疲倦时主动进行体育锻炼等第一学段第一学段第二学段第二学段第三学段第三学段第四页，共14页。【1-2年级水平一年级水平一】参加体育参加体育学习和锻炼学习和锻炼上好体育与健康课并积极的参加课外体育活动1、获得运动基本知识和体验2、学习基本的身体活动方法和游戏3、了解安全运动知识和安全避险方法1、初步了解个人卫生保健知识和方法2、注意保持正确的身体姿态3、初步发展柔韧性、灵敏性、平衡能力4、发展户外运动能力运动参与运动参与身体健康身体健康运动

4、技能运动技能1、学习体育学习体育运动知识运动知识2、掌握运动掌握运动技能和方法技能和方法3、增强安全意、增强安全意识和防范能力识和防范能力1、掌握基本保健、掌握基本保健知识和方法知识和方法2、塑造良好、塑造良好体形和身体姿态体形和身体姿态3、全面发展、全面发展体能与健身能力体能与健身能力4、提高适应、提高适应自然环境的能力自然环境的能力心理健康与社会适应心理健康与社会适应1、培养坚强的意志品质、培养坚强的意志品质2、学会调控情绪方法、学会调控情绪方法3、形成合作意识与能力、形成合作意识与能力4、具有良好的体育道德、具有良好的体育道德1、努力完成当前的学习任务2、体验体育活动对情绪的积极影响3、

5、在体育运动中适应新的合作环境4、在体育活动中爱护和帮助同学第五页，共14页。【3-4年级水平二年级水平二】1、学习体育运动知识、学习体育运动知识2、掌握运动技能和方法、掌握运动技能和方法3、增强安全意识和防范、增强安全意识和防范能力能力1、掌握基本保健知识和方、掌握基本保健知识和方法法2、塑造良好的体形和身体、塑造良好的体形和身体姿态姿态3、全面发展体能与健身能、全面发展体能与健身能力力4、提高适应自然环、提高适应自然环境的能力境的能力运动参与运动参与运动技能运动技能身体健康身体健康心理健康与社会适应心理健康与社会适应积极参加积极参加多种体育活动多种体育活动1、培养坚强的意志品质、培养坚强的意